Lese- og skriveopplæring

Vi har nå hatt litt om lese- og skriveutvikling og jeg har lært en del om de ulike fasene:

Skriveutviklingen består av fem faser:

1. Skribling - her lager barnet kruseduller som skal etterligne skrift.
2. Bokstavutforsking - skriften omfatter bokstavformer barnet har lært seg.
3. Helorsskriving - Barnet skriver noen ord som det har lært som ordbilder, uten bevissthet om hbilke bokstaver det bruker.
4. Fonologisk skriving - barnet har forstått sammenheng mellom språklyder og bokstaver. De skriver ordene slik de uttaler dem.
5. Ortografisk skriving - lærer å skrive ikke-lydrette ord riktig. Her får barnet gradvis korrekt skrivemåte for flere og flere ord.

Leseutviklingen består av fem ulike faser:

1. Pseudolesing/ liksomlesing - barnet leser på liksom ut fra konteksten, uten kjennskap til bokstavene.
2. Liksomlesingen fortsetter men barnet kjenner igjen navnet på noen bokstaver.
3. Helordslesing - Barnet leser ord det kjenner igjen som ordbilder, f. eks logoer og navn.
4. Fonologisk lesing - barnet har forstått sammenhengen mellom språklyder og boktaver og at de kan trekkes sammen til ord. mye energi brukes på avkoding og det er lite innholdsforståelse. når innholdsfortåelsen blir bedre begynner det å dreie seg om egentlig lesing.
5. Ortografisk lesing - avkodingsferdigheter er nå automatiserte og varierte og innholdsfortåelsen blir bedre.

Jeg syntes det er viktig å ha god kunnskap innenfor dette feltet siden jeg aller helst vil jobbe i småskolen. Det er fint å kunne følge med på hvilke nivå eleven ligger på og eventuelt dra de i riktig retning hvis de henger etter.